“楊老師”：3年記了30多萬字的讀報筆記

楊旭

猶記得，我初遇《中國稅務報》是在2013年的11月。那時，我剛從部隊轉業到西安經濟技術開發區國稅局，被組織安排到周至縣的鄉鎮稅務所鍛煉。剛到稅務所，我就注意到辦公室桌角上放著一疊報紙。翻看過程中，《中國稅務報》11月8日A4版的一篇文章《成長路上，夢想花開》吸引了我的注意，讀著文中的一字一句，一種對稅務工作的自豪感和責任感油然而生。那一刻，我第一次對稅務工作有了感性的認識。我想，我和《中國稅務報》的緣分大約就是從那時開始的。

從“稅務小白”到“楊老師”

那段日子，我打交道最多的是農戶。怎么能夠更好地給他們提供稅收政策支持？怎么能夠在工作中快速地學到稅收知識？第一時間，我的腦海里浮現了《中國稅務報》。在讀中學，在學中用，稅收知識不就自然而然地進入大腦了嗎？

于是，每當新一期《中國稅務報》送到所里，我都會如饑似渴地從中尋找答案，學到了很多稅收知識，也養成了記學習筆記的習慣。在周至縣工作的3年里，不知不覺間我寫下了30余萬字的讀報筆記。在讀報學報中、在田間地頭的服務中，我從一個“稅務小白”慢慢成為了農戶口中的“楊老師”。

2016年，《中國稅務報》應服務之需，對相關版面進行了調整。同一年，我從周至縣回到西安經濟技術開發區國稅局工作，依舊把讀《中國稅務報》當作每天的“必修課”。

2016年11月18日B4版的一篇文章《“微課堂”激發正能量》引起了我的興趣。文章雖然說的是黨課，但觸類旁通啟發了我開設稅收政策宣講“小課堂”的思路。從那時起，我開始從田間地頭的“拉家常式”宣講拓展到一對一“隨即式”的政策宣講。我運用從《中國稅務報》學到的稅收知識，通過微信群、QQ群、線下集中授課、線上實時答疑等形式，向納稅人宣傳稅收政策，報紙上鉛印的文字開始變得鮮活起來。也是從那時起，“楊老師課堂”有了最初的形態。

伴我前行的“知識向導”

所謂“獨樂樂不如眾樂樂”。隨著學習筆記從最初的30萬字累積到現在的100余萬字，我一邊讀報，一邊活學活用，在2010年1月帶著稅務青年骨干組建了“楊老師課堂”。課堂上，我們把讀報學報用報當作必修課，定期開展“讀報分享會”“政策研讀會”“學報授課會”，學員們互相分享學報用報經驗，實實在在地收獲了知識。從2020年起，團隊中先后有26人考取“三師”資格證書，6人進入省市局人才庫，涌現出“技術標兵”“評估專業標兵”“青年崗位能手”“納稅服務明星”等一大批人才。截至今年10月，我帶領團隊創新性推出的“楊老師課堂”微視頻和“楊言稅語”微信公眾號，通過“線上+線下”的形式，已推出3300期稅費政策解讀課程，累計閱讀量達6300萬人次，成為陜西稅務的一張亮麗名片?！皸罾蠋熣n堂”也由此迭代升級。

過去10余年里，讀報學報用報已成為我工作學習中不可或缺的一部分，每當我有稅收疑惑的時候，總喜歡翻開《中國稅務報》，從中尋求啟發。在帶領“楊老師課堂”團隊服務納稅人的5年間，我們有成長也有收獲。我們服務納稅人的事跡，相繼被中央電視臺、陜西電視臺、西安電視臺報道，得到系統內外的肯定和鼓勵。

2022年，“楊老師課堂”被陜西省委組織部評選為重點課題，獲黨員遠程教育重點課題二等獎。2023年5月，我們創新推出的“小課堂、大服務”項目被西安市勞動競賽委員會評選為“西安市職工經濟技術創新優秀成果”。同年，《中國稅務報》以《西安稅務有個“楊百度”》為題，對我進行了采訪報道。今年3月，我們的微信公眾號“楊言稅語”被中共西安市委授予西安市“清朗先鋒號”稱號。這一系列榮譽的背后，離不開稅務系統對我的支持，也離不開《中國稅務報》一路以來給我的啟發和靈感。

近日，“楊老師課堂”主講人楊旭（右一）帶著青年干部在一家企業開展現場教學。（陳顯信 攝）

今后，我將繼續帶領團隊在讀報學報用報的道路上再接再厲、銳意前行。

（作者：國家稅務總局西安經濟技術開發區稅務局納稅服務中心主任）